关于数学日记范文合集八篇
一天的生活不知不觉间结束了,你有什么总结呢?让我们今天做个总结,写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的数学日记8篇,希望能够帮助到大家。
转眼间,又要期中考试了,数学老师告诉我们,4月4日期中考试,我想:啊!那明天就要考试,玩完了!
到了考试的那天,数学老师带着试卷走进教室,首先帮我们复习,然后出了几道题目给我们做,做完题目,老师就开始发卷子了,卷子到我手上了,我要做的第一件事就是把名字写好,然后就开始写卷子。
我轻而易举的写完了那些普普通通的计算题和填空题,接下来就是写应用题,这些应用题有些答案竟然和数学老师给我们出的题一样,真是不可思议,老师竟然把题的答案告诉了我们,这件事使我大吃一惊!我怀着兴奋不已的`心情把卷子做完了。然后,我仔仔细细的把卷子检查了一遍,正好下课了,同学们争先恐后的跑到讲台上交试卷,我也跟着去交卷了,挤得很呢!
我交了试卷,背着书包高高兴兴的回家了!
有一天,我妈拿回来20个香蕉,我和妹妹就要去拿一个吃。但是老妈说:“这是给离咱们家10米处的朋友的,不是给你们吃的.。你去送吧,你可以提一个条件。”老妈把指头伸向了妹妹。“这样吧,我每走1米我就要吃一个香蕉。”我一想妹妹这是想把香蕉私吞啊。她还每次只能搬10根,唉,真是不能让她搬啊,正好搬到朋友家一个不剩。我想了半天终于想到了一个即让我妹吃上香蕉,又可以让朋友也吃到的方法。我就告诉他们我想到了。哦,妈妈问我你有什么好办法吗?当然有了我说:“,我们都有有一个迷惑点,让人看不懂题目的意图。迷惑点在于:走一米吃一根香蕉,一共走20米,那不是把20根香蕉吃完了吗?如果要回去搬另外10根香蕉,则往回走的时候也要吃香蕉,这样每走一米需要吃掉三根香蕉,走10米岂不是需要30根香蕉?
其实不然,关键点在于:过程其实分为两个阶段,第一阶段:来回搬,当香蕉数目大于10,猴子每搬一米需要吃掉三根香蕉。第二阶段:香蕉数小于等于10的时候直接搬回去,没走一米吃一根。回去。每走一米吃掉1根。
我们分析第一阶段:假如把20根香蕉分为两箱。一箱10根。
第一步,把A箱搬一米,吃一根。
今天晚上我去学跳舞,因为没有带水。所以,我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的,所以我都不知道一瓶水是多少钱?妈妈给了我一元钱,可是!售货员阿姨说不够,一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。又跑出去向妈妈拿钱,妈妈这次给了我十元钱,我就再给售货员阿姨。
我自己算了算,10元—4元=6元,售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准,售货员阿姨果然找给了我6元。我把剩下的钱交给了妈妈,妈妈夸我真棒!
今天早上,我无意中发现一幅画,它是一本书上出现的`。我觉得这幅画很漂亮,在我欣赏时发现画中有好多对称图。
这幅画里有:三幅山水画,一张四脚桌子,一台电视和三本作业本。我猜这一定是一个爱学习的小朋友的房间。
我看了看,知道了:三个画框都是对称图形,电视和作业本也是对称图呀!
我深深体会到,生活中处处有数学。
又是乌云密布的一天!我无精打采的走进学校。
到了教室,听着老师口沬横飞的讲解,看着同学不安份的骚动,更让我打消了专心上课的念头,期待着下课的到来。
忽然,有位同学大叫:“下雨了!”我的心猛然一沈,想着:“真扫兴!又不能出去玩了!”当我意兴阑珊的走向窗台时,双眼随之一亮,朦朦胧胧的雨景中,小雨滴们轻快的在雨中翩翩起舞,充满了诗情画意;从高处往下俯瞰,三五成群拿着雨伞的人,优雅的在雨中漫步,雨伞,就像花儿一朵朵的绽放,五颜六色、光彩夺目!但是,没带伞的人,便成了一只只的落汤鸡,狼狈的跑回教室,有的人跑得太快,“噗通!”的一声,摔进了水坑里,跌个狗吃x,整个人灰头土脸的,令许多同学捧腹哈哈大笑!
突然“轰隆!”的一声巨响,一道雷电以磅礡的气势划破了天际,斗大的雨滴像是受了雷声指挥似的,迅速地从天空中落下,像是训练有素的伞兵部队,一点一滴的.落在操场上,又彷彿在跳踢踏舞,清脆悦耳,好似一场别开生面的生日派对。可是胆小如鼠的同学们,被这突如其来的巨响吓了一大跳,有的人钻到桌子底下,有的人用手摀住耳朵,有的人呆若木鸡,根本没有人仔细欣赏外面的雨景,只有我,目不转睛地盯着外面,赞叹大自然的伟大!
雨过天晴,大地受了雨水无私的洗礼,显得生机勃勃。在翠绿的叶子上,小雨滴像晶莹剔透的珍珠;在操场跑道上,水滩像一面面镜子,倒映着焕然一新的大地;天很蓝,蓝得像晶莹剔透的蓝宝石!仰头望着跨过天边的七彩彩虹,这雨后的大地真是美不胜收!
雨,虽然有时会带给我们不便,但它终究是滋润大地的精灵,当我们静下心来,仔细观察,就会发现下雨天无穷无尽的乐趣!
真分数一般是在正数的范围内讨论的。值小于1的分数,即分子小于分母(二者都是正整数)的.分数称为真分数,但分数值等于1不算(那属于假分数)。有时也有“负真分数”的提法,指绝对值小于1的负分数。没有最大的真分数。注意:分子为0时候不是真分数;例如:0/6,虽然0小于6,但0/6不是真分数。原因是“将单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数”。真分数的例子:2/5(五分之二),分子必须要小于分母,才可称为真分数。
假分数和真分数相对,通常也是在正数的范围内讨论的。值大于或等于1的分数,即分子大于或等于分母的分数称假分数。如果在整个有理数范围内讨论,则绝对值大于或等于1的分数的为假分数。假分数通常可以化为带分数或整数。如果分子和分母成倍数关系,就可化为整数,如不是倍数关系,则化为带分数。
把一张普通纸,剪成30厘米长、5厘米宽的纸条,手拿纸条放在下嘴唇下面。用力往纸上吹气,你能把纸条吹得指向你的脚尖吗?
纸条不但不会下垂指向脚尖,反而冲上来指向你的鼻子!这个游戏中的简单道理就是飞机能够起飞的原理。当你往纸上吹气时,从纸上方冲出气流的'速度增大,纸上方的压力就降低了,而纸下方的大气压力大于纸上方的压力,大气压把纸往上推,这样纸就会飞起来了。
工程技术人员把这个原理运用到飞机机翼的设计上,设计的机翼断面呈流线形,气流从机翼上流过的速度比机翼下的流速快,这样机翼下的较大压力就把飞机抬到空中了。超音速飞机除外。
昨天倪老师给我们上长度单位,我们又学到了一个知识。倪老师拿了一枝笔来量讲台,讲台大约是9枝红笔长,倪老师又拿了一把很长的`尺子量黑板,黑板大约是4把尺子那么长。倪老师说:“讲台比黑板长对不对?”我们说:“不对。”倪老师又问:“为什么不对?”我们回答:“笔比尺子短。”倪老师笑着说:“你们真聪明,他们的测量标准是不一样的,结果也就不公正了。”
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