神奇的三年级作文

【精选】神奇的三年级作文汇编五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的神奇的三年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

神奇的三年级作文 篇1

一天，我和爸爸、妈妈一起去参观科技馆。在那里，我看到了很多稀奇的东西，正当我听科技讲座的时候，忽然，在我眼前出现了一架飞碟。我想，如果那架飞碟是我们的教室该多好啊！

我想拥有这样一个神奇的“飞碟”教室。这个教室的门是自动感应门，它会采集班里所有学生及老师的面部信息，通过面部识别系统自动开门。教室的窗户是温度感应窗，它不仅可以测量室外的温度，也可以测量室内的'温度。如果室内温度较高，它会自动关窗、开启空调；如果室外紫外线很强，它会及时拉下窗帘。教室的灯好像变色龙，它会根据教学场景的需要变换颜色，和教学场景融为一体。教室的天花板是由LED屏构成的，可以打开天窗，感受室外的美景；也可以根据学习内容变换不同的动画和色彩。地板和天花板一样，也是由LED特殊材料制成，跟天花板呈现的场景相同。比如，学习《海底世界》一课时，周围可以呈现动态的海底世界，我们置身其中，仿佛自己在海洋里畅游一样。

这个“飞碟”教室的课桌也是很神奇的。它的桌面是木板，点击按钮，木板会打开，电脑屏幕会自动启动。我们可以在屏幕上的字帖上练习书法、可以做数学题、还可以练习英语发音……对于不会的问题，我们可以询问电脑。课桌下面是个小柜子，同学们可以放篮球及其它运动器材，也可以放很多自己喜欢阅读的书籍。

神奇教室的黑板具有语音识别的功能，它会根据老师的需要，打开知识的宝库，向我们呈现外面的世界。比如，我们在学习《庐山的云雾》一课时，它会根据老师的语音指令，打开庐山云雾的美景，让我们近距离感受庐山云雾千姿百态、瞬息万变的特点，让我们仿佛身临其境。这个黑板不需要粉笔书写，只需用手指在黑板上空写，减少了粉末对身体的伤害。

当我们学习到老师专业范围之外的内容时，老师可以采用3D热成像技术让虚拟成像的专家教课。比如，我们在学习《跟踪台风的卫星》一课时，老师就可以让虚拟的专家给我们讲卫星的构造方式和原理。我们戴上VR眼镜，就可以跟随老师一起进入神奇的太空世界。

我好想拥有这个神奇的“飞碟”教室，带我们飞到郊外、飞向天空，感受大自然和万物给我们带来的欢乐，体会学习的乐趣。希望这个愿望能快点实现。

神奇的三年级作文 篇2

周五晚上，爸爸神秘地带回来一个袋子。爸爸说：“这是一个朋友从日本带回来的傻瓜相机，送给你。”我听了好奇地问：“什么叫傻瓜相机啊？”爸爸笑着说：“这种相机拍好后，胶卷能直接成像出来，所以叫拍立得。”

我很好奇，爸爸提议试一下。我们先把包装撕开，相机外观的颜色黄黄的，形状又方又大，看起来有些笨拙。我们放上胶卷，装上电池，然后按照说明书熟悉每个键的用途，明白了怎么使用。我端起相机，把镜头对准爸爸，“咔嚓”一声，照片拍好了。这时候，奇迹发生了，一张胶卷从相机的左侧钻了出来！我想看看自己拍得怎么样，却发现上面什么都没有。爸爸说：“别急，等几分钟就会出来的。”果然，过一会儿，白白的底片上出现了模糊的、淡淡的.轮廓，然后轮廓变浓了，有了点浅浅的颜色，再过会儿上面的图像就完整地显现出来了。爸爸仔细地端详了一会儿，对我说：“拍得还不错。”我高兴极了。

这真是神奇的拍立得相机！

神奇的三年级作文 篇3

第一次乘坐大巴车，感觉很兴奋，但是不知道今天到底是个什么样的活动。

到达之后太激动了，乘坐了牛奶电梯和热气球电梯，但是在里面感觉自己好小，是最矮的一个，好失望我为什么这么矮！最后才知道参加活动的有好多是三年级的哥哥姐姐。

活动开始了，第一个场地看到的全是给牛奶包皮的，还参观了一些假奶牛，我挤了假牛奶，感觉很好玩，伸头去看了一下，里面什么都没有，很奇怪，为什么能挤得动，但是没有牛奶？后来又看到了一些高科技的机器，有些是流淌牛奶的科技，有些是盖盖子的，牛奶的瓶子配套洞一样大的盖子，盖完之后有一个机器把牛奶送进另一个房间里面，然后看到了里面有另外一台机器负责把他们排成一排，放进纸箱。最后有一个很大的`机器把它们放在一个屋子里，然后运走了，我都糊涂了，他们是怎么做到的。

最后我们去了一个特别的房间。看到有好多好多奖状，哇……我在想这个活动真好啊。好神秘奥，竟然还有足球奖杯，金色的呢。真好玩，看上瘾了，看着看着差点绊一跤，幸亏台阶小，不然我会翻个大跟头。

回去的时候下雨了，我好失望，不能拍集体照留纪念。

神奇的三年级作文 篇4

今天吃完午饭，我正在到小区跳绳的路上时，忽然看见一群蚂蚁列着长队。“哇！它们是在搬家吗？”我问妈妈。妈妈低下头看了看：“是啊！你仔细观察观察吧！”

这列长队大概有四、五米长了吧！我抬头去看它们要到的目的地，在一堆草丛里，我小心翼翼地用手扒开草丛，里面的.蚂蚁有几千只呢！我用一只脚拦住蚂蚁的去路，只见它们有的往回走，有的往我脚两边走，还有的原地停留；我不知道是怎么回事，就准备做另一个实验。

我把白糖放在地上，一只蚂蚁朝白糖这边走过，一边寻找，一边摆动触角。终于，它找到了白糖。可是白糖比蚂蚁要重，它怎么搬得动呢？随后一大群蚂蚁跟过来了，它们一起把白糖搬回家。这下我就更弄不明白了。

于是我上网查找资料，原来蚂蚁的触角上可以分泌出一种叫“信息素”的东西，蚂蚁们会跟着这个味道找寻方向。

身边的科学真多，真有趣，我以后一定要多多观察。

神奇的三年级作文 篇5

一天晚上，我正看着一本讲述未来世界的小说，不知不觉中，意识变得模糊起来……

“哇!这是哪?好漂亮呀!”我下意识的自言自语。

“我叫小A，是你的机器人。我可以帮你做各种各样的事。这是你家呀！你已经穿越到20xx年了，我们该上学了。”我一看，只见一个紫色的机器人正在说话。

于是，我快速吃完早餐，准备去上学。我坐上了由小A介绍的飞翼车，是会飞的车，5分钟我们就到学校了，我惊讶不已：“哇！学校好漂亮呀！”看到我这么兴奋，小A一边走一边向我介绍。“教室的墙壁安装了自动调色系统，墙壁会随着温度的变化，变幻出不同的图案，早上是森林，中午是大海，下午是花的世界。而且，图案还可以自由调换。”小A仔细地向我介绍到。

学校里有各种各样的教室，有烘焙室、图书馆、舞蹈室、赛马场等等，而且每一个地方都是全自动的'。比如舞蹈室，如果你觉得地板太凉，只要踩一下脚下红色的按钮，地板就会变出毛绒绒的地毯；比如图书馆，你想要的图书搜索完毕后，会自动找出，并送到你的座位上……。

来到教室里面，我正准备拿课本，课桌上却弹出了一个类似平板的仪器，老师告诉我们这个仪器不仅有我们要学习的知识，还可以课外互动，好神奇呀！不过，最吸引我的还是书桌和椅来到教室里面，我正准备拿课本，课桌上却弹出了一个类似平板的仪器，老师告诉我们这个仪器不仅有我们要学习的知识，还可以课外互动，好神奇呀！不过，最吸引我的还是书桌和椅子，下课以后，只要按下绿色按钮，书本就会被自动整理后，装进椅子的靠背里，再也不用为整理书本发愁了。

“这节课真有趣！”我兴奋的大喊起来。忽然，却听到了妈妈的声音：“别睡了，该起床了！”原来是个梦呀！

20xx年的教室真是神奇！我相信，随着科技的发展，这一天一定会提前到来！