我的四年级作文

实用的我的四年级作文集锦10篇

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我的四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

我的四年级作文 篇1

小时候的我在乡下过暑假很调皮，有时间就去找隔壁比我大几岁的大哥哥玩。现在回想起来，他的名字早已消失在我的脑海中，只记得他那双朴实、真诚、充满关怀的眼睛。

记得，我那时还挺爱爬树，常常爬到树上摘野果子吃，每次爬树，他都站在树下，用担忧的目光看着我，我一下滑，他立马上前把我从树上拉下来，看我有没有扭到哪儿。这关心虽好，但每次爬树都这样，我不禁有些厌烦，总想挑个他不在的时候上树。终于，我等到了这一天。

那天，他去给我捉小鱼玩，让我在河岸上站着，看着他远去的背影，我立马找树爬起来，“呼哧呼哧”我好不容易上了树，却看见他握着鱼往岸上走。我立马心急火燎地往下爬，一个踩空，左脚踝卡到枝杈间， 我惊叫，手上自然是更用力地拉树枝。谁知，右手的树枝又断了！这时，左手的树枝也发出“咔嚓咔嚓”的声音，我惊恐地望着渐渐断裂的`树枝，发出杀猪般的尖叫。“咔”树枝又断了，我的头撞到了树干，撞昏之前，我好像看见他急速跑向我……

等我醒来，我躺在家里的床上，奶奶一脸担忧的模样，看到我醒来，奶奶明显长吁一口气，我动动手脚，发现没事，又立马生龙活虎起来。大哥哥看到我倒挂着，急得飞跑，结果被碎石绊倒，划破了手掌，但他仍坚持把我背回家。听奶奶说，他的的手掌全是血，可怕极了。

我听了奶奶的话，便去看他的伤，可他固执地不伸手，直到我离开，他都没给我看过伤。

现在，我想起他的伤，直纳闷他为什么不给我看。也许是怕我担心，也许是手上伤太重，伸不开手，也许只是为了他的自尊才不给我看。不管怎样，他手上的伤包含着对我的关心。对我一个仅仅是邻家孩子的关心。他对我的关心，我永远铭记。

我的四年级作文 篇2

“刑天舞干戚，猛志固常在。”这时伟大的东晋诗人陶渊明所作的《读山海经》中的名句，歌颂了刑天这种不屈不挠、永不放弃的顽强毅力。但我相信并没有几个人知道这个神话故事。今天，请允许让我为大家讲述一番。

刑天是一位大神或者是一个巨人，他所对抗的天帝，历代多认为就是黄帝。刑天本没有名字，因为反抗天帝在常羊山砍掉了脑袋，大家知道，脑袋就是古代人民认为的天，所以称为“刑天”。虽然没有了头，刑天却并没有死，不但没有死，反而怒火越烧越旺。他没有了眼睛，就把两乳作为眼睛，没有了嘴巴，就把肚脐作为嘴巴，高声呼喊着，手持干戚——干就是盾牌，戚就是斧子——永远挥舞不休。

所谓“成王败寇”是不对的，这篇神话中就是一个很好的体现。一个人，你尽可以把他消灭掉，甚至把他的脑袋割下去，可就是打不败他。《老人与海》中的老人桑提亚戈，虽然拼搏失败了，可他仍然没有放弃；刑天也是这样，纵使脑袋被割了下去，也并没有退缩，反而他心中的那团火烧的更旺了；人生更是这样，只要你为了你的目标、理想执着的奋斗着，遭遇挫折时，也想刑天一样继续挥舞手中的干戚，不论你失败与否，你就是一个英雄。

平凡人随世界而变，成功者改变世界。我认为刑天就是成功者。阪泉大战后，刑天的部落的.首领炎帝势力土崩瓦解，中原大地如一股洪流一般都姓了有熊氏（一说黄帝姓有熊）。即使一些有很多部队的原来支持炎帝的人，都被吓得不敢不敢出声，只有刑天、蚩尤和夸父站了出来，而最后最让黄帝生畏的也只有刑天。刑天一直没有停息，仍然为了自己的目的，奋斗着。一刻也没有停息。刑天就像是一只逆风而上的蝴蝶，虽然渺小，显然也抵挡不住历史变更的风浪；可他又像是无边黑夜里的一颗星星，永远在历史的长河中熠熠生辉。

刑天，一个陌生又熟悉的人物，在历史中画上了浓浓的一笔。也许，他永远也不会实现他的目的，但实际上他已经做到了。他虽然失败了，但永远以他那一颗炽热、永不屈服、坚持不懈、永不言败的内心征服了世界，他将以他那伟大的体魄、那忠贞的灵魂，那如璀璨明星般的心，激励着一代又一代的人。

我的四年级作文 篇3

在一个风和日丽的早上，小学一年一班的学生——王小明，他兴高采烈地来到了学校。

快要放学了，天气像小朋友的脸说变就变，好好的天气变得乌云密布、雷电相交，下起了倾盆大雨。

放学了，天气依然板着生气的脸色，雷声越来越响，雨越下越大。有雨具学生走的走，没雨具的几乎被家长接走了，只有王小明仍然站在学校的大堂，一会儿望着远方，一会儿望着天空，自言自语地说：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我妈妈回了家乡，我又那么弱小，怎么能冒雨回家呢？”正在这时候，一位小学四年级二班的男学生——小东走过来问：“小弟弟，你为什么还不回家？”王小明喜笑颜开的一五一十地告诉了他听。小东果断地拍着胸膛说：“不用怕，我有伞，让我来送你回去吧。”没等王小明回答，小东已把小明的书包挂在自身的肩膀上了，又说：“小朋友你来撑伞，我背你回家，这样就不会淋着雨啦。”他们就这样向大雨冲去……

一路上，小明紧紧的握住雨伞，但仍然挡不住雨滴打在小东的身上，小东脸上的汗水从额头滑到脸颊，再从脸颊往下滴。小明说：“哥哥，放下我吧！让我自身走，这样才不会淋湿你的衣服。”尽管小明怎样，小东好像没听见似的'，继续往前跑。那时候，风声、雨声、脚步声，还加上小东的心跳声交织在一起，凑起了一支动人的歌。

这一幕雨中的动人局面使我流下了热泪了，他助人为乐的行为感动了我。

我的四年级作文 篇4

别的孩子一出世，就伴随着健康和幸福，而我却是与众不同的，因为我的童年是在轮椅上度过的。真是因为这样，锻炼了自强不息的我。

记得我五岁时，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受伤了，由于受伤严重，不能走路，不能下地，经过几次手术治疗，我还是不能正常走路。有一次，我在电视上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了亲人，仍坚强的生活，我不能颓废，要忘掉过去，坚强起来，要像冬天的腊梅，自强不息。

上学的年龄到了，其他的孩子兴高采烈的蹦蹦跳跳的背着小书包去上学，我也希望去上学，但我不能走路，只好坐轮椅，妈妈每天推着我去上学。在学校里遇到了许多好同学，起初他们用异样的眼光看我，但我不示弱，有时间就去读书，我在知识的小船中徜徉，书中我认识了很多的良师益友，他们像无形的老师同学一样鼓励我，教育我，我不再那么孤独，寂寞。上课时我非常珍惜学习的机会，认真听讲，积极回答老师提出的问题，课堂上我一次次的精彩发言和独特的见解获得了老师和同学们的喝彩。

下课了同学了陪我做一些简单的游戏，我很快乐。学校领导为了照顾我，把我所在的教室放在一楼。功夫不负有心人，期中考试，我每门功课第一名，期末考试，我名列前茅。

在家里，我做完作业，喜欢看各种课外书，常常在知识的海洋 ……此处隐藏858个字……荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭舞女的裙子，高高在上的莲花如亭亭玉立的少女，有的已经绽放，露出娇嫩的莲蓬；有的含苞待放、娇艳婀娜。刚出水的荷叶卷卷的、直挺挺的，就像刚出芽的笋尖，透出一种锐气。舒展开了一些的，如一艘艘扬帆启航的.小船，漂亮极了。刚出水的荷尖上停着调皮的蜻蜓，是呀，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，这夏日的荷花真是令人喜爱啊！

荷叶挨挨挤挤的，微风吹过，它们随风舞动，我好像也舞了起来，风停了，我和它们一起恢复了平静。

荷叶下，小鱼儿自由自在的追逐嬉戏，稍有动静，它们马上四散开来，不一会儿又聚拢到了一起，荷叶就是它们的保护伞。

荷叶上，一只可爱的小青蛙趴在上面，那种悠然自得的神情，好似在炫耀自己漂亮的家呢！

漂浮在水面的荷叶更神奇了，它们托起一滴滴小水珠，仿佛是镶嵌在叶面上晶莹剔透的珍珠，我给它取名“玉盘珍珠”。

天已渐暗，我还沉浸在其中，久久不愿离去……

我爱荷花，不仅爱它那优美的姿态，更爱它出污泥而不染的高尚品格。做人不就是应该是这样的吗？出淤泥而不染，濯清涟而不妖，香远益清，亭亭净植。

我的四年级作文 篇7

我有一头乌黑的短发，额头上有一道黑黑的印记，一对乌黑的小眼睛，牙齿就像一群懒散的士兵一样，横七竖八的，一点都不整齐。

我特别马虎。有一次数学考试，我来到教室，就被紧张的'氛围感染了。我的心扑通扑通地跳着，两只手不停地来回搓着。数学老师走了进来，把试卷发下来，我一看试卷十分简单，紧张的心情被我抛到九霄云外了。

我飞一般地把试卷写完了，再随便看几眼就完成检查了。我还不停地洋洋得意地张望，好像生怕别人不知道我写完了似的。

第二天，老师把试卷发了下来，我一看，我竟然才考了70多分！我恨不得找一个地缝钻进去，呆上个几天几夜。

事后我仔细看了一下试卷，我大部分失误的地方都是计算题。我心想：我必须把我这个马虎的缺点丢掉。

几个星期后，我们又考了一次数学。我刚走进教室，就感觉好像走进了地狱一般，数学老师也如魔鬼一样可怕。考试开始了，我飞快地写了起来，可是马虎却总是围绕着我，遇到了计算题，我也不验算，三下五除二地解决了。

第二天，数学老师把试卷发了下来，我还是只考了70多分，我真想对马虎说：“你可真是我的‘好’兄弟呀！”

我就是这么马虎的一个人，你们认识我了吗？

我的四年级作文 篇8

今天，我和家人来到了驰名中外的天坛公园。它位于北京市南部，东城区永定门内大街。

我们从天坛公园的南门进入，前方映入眼帘的就是圆丘。它是一个三层圆台的建筑物，真像个巨大的奶油蛋糕。每层之间都有九个台阶，全部都用汉白玉砌成。圆丘的'最中间有一块圆形的石板，名叫天心石。当我站在天心石上高声呼喊，回音十分雄厚。包围着天心石的第一圈是九块光滑的玉石，第二层则是十八块，依次按九的倍数递增，整体一看真像个洁白的花朵含苞待放。而每层台阶的四面都有九级，真像俗语说的：“天坛走一走，到处都是九。”

再往北走，我们就到了皇穹宇，这里是存在祭祖牌位的处所。而围绕皇穹宇的就是大家耳熟能详的回音壁了，游客们纷纷跑到墙壁面前体验它的神奇，我也不例外。

从皇穹宇出来，穿过丹陛桥，我们就到了祈年殿——天坛公园的“招牌”景点。祈年殿是一座高37。72米的圆形建筑，外表布满了鎏金的彩绘，顶层共有三层檐，从上到下，一层比一层宽。祈年殿的内部，里圈有4根圆柱，寓意是春夏秋冬；中间圈12根柱子，寓意一年12个月，外圈12根柱子，寓意12时辰。这奇妙的设计与寓意，让我不禁感叹古人的智慧与才华。

出了祈年殿，已近黄昏。我抬头望着夕阳照射下的天坛公园，它显得更加雄伟壮观，更加肃静。让我对天坛公园的敬畏之情油然而生，怀着恋恋不舍的心情，我离开了天坛公园。

我想，下次我一定会再慢慢欣赏你——天坛公园。

我的四年级作文 篇9

秋高气爽，正是一睹菊花风采的好时光。

记得有一年的秋天，放学后，我刚走出理工大校门，就发现路边有菊展，我不禁加快脚步，过去仔细观赏起来。

啊，那绒球似的菊花，在阳光下金灿灿的，一片片绿叶迎风招展，楚楚动人；白线菊，那纤细的花瓣像粉丝一样又白又细，自然下垂，像美女的秀发披在肩上；嫦娥菊，那紫红色的花瓣就像嫦娥 在空中飞舞的飘带，美丽异常……

五颜六色的菊花千姿百态。许多菊花还被摆成了各种各样的造型：有的像栩栩如生的巨龙，有的像“曲项向天歌”的.鹅……

被花儿陶醉的人们，纷纷端起了相机，喜笑颜开地与菊花合影。

菊花因其在深秋不畏秋寒开放，深受中国古代文人的喜欢，多有诗文加以赞美，如东晋大诗人陶渊明著有“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。

每当我看到菊花时，心情总是特别舒畅。我爱菊花，五彩缤纷、傲霜怒放的菊花永远开放在我心中！

我的四年级作文 篇10

我的学校位于兰州市城关区立德巷1号，叫水车园小学。我认为我们的学校是最美丽的，她虽然没有风景如画、设计精巧的园林式校园，也没有设备先进的宽阔操场，更没有其他学校那样高大雄伟、装修华丽的教学楼，但是简朴、整洁、紧凑的她却处处显露出浓浓的文化气息，深深地吸引着我，感染着我。

穿过一条幽深、典雅、古朴的小巷，就来到了我们的学校。走进大门，靠左手边的墙上整齐的排列着很多奖牌，在这每一块的奖牌后面都凝结着历年来多少师生的心血啊！在右手边的传达室旁边有两座水车，它们整天吱吱溜溜的转着，好像在向我们诉说着古老的水车文化。墙壁上赫然写着八个大字“黄河品质 水车情怀”这就是我们学校的文化精髓。

再往前走几步，就来到了操场上。在这里，学校的概貌就尽收眼底了。操场被我们打扫得干干净净的，这里可是我们的乐园。操场的西面、北面和东北角的墙面上有我们的文化艺术长廊，展示着同学们精美的作品，有作文、绘画、摄影、手工等等。

操场的南面是教学楼，我们全校所有的班级和教师办公室都在这个楼里。我们每个班都有各自不同特色的班级文化，每个班都有一个寓意深刻、极富内涵的名字。譬如，我们班的名字就叫“小水滴”班，它预示着我们每个人都是一滴小水滴，逐渐汇集成一股清澈的溪流，在老师带领下，快乐地奔向知识的海洋。它同时也预示着我们是一个团结、奋进、快乐的班集体。另外，我校在每个年级开展读书月活动，每个班都设有图书角。这些书大多是我们从家里拿来的`自己最喜爱的书，供大家互相借阅。我们就像一叶小船儿一样畅游在书的海洋里，享受着书的气息。这也是我们学校的特色文化之一，如果各位朋友有兴趣就到每个班级去走一走，感受一下吧！真是“要知庐山真面目，就请我校走一回！”

操场的东面是逸夫综合楼，那里有计算机教室、书法室、体操室等，这里可是我们快乐的“第二课堂”。在这里我们不仅学习了各种知识和技能，而且极大丰富了我们的课余生活。

这就是我美丽的校园----水车园小学。我喜欢她，更爱它蕴含的特色文化，还有那些任劳任怨地传承着黄河文明的老师们！